Trùng Sinh Trở Về, Tranh Đua Học Tập Chớ Làm Phiền!

Buổi chiều, sau khi tổng vệ sinh theo thường lệ kết thúc, cô Trần không vội tan lớp mà giữ học sinh lại để thông báo một tin quan trọng: “Tuần sau, trường sẽ mở các lớp học cuối tuần theo sở thích. Buổi sáng sẽ có lớp viết Văn, Toán Olympic và tiếng Anh. Buổi chiều sẽ có lớp Dẫn chương trình, Bóng rổ, và Thư pháp. Các em nhớ về bàn bạc với phụ huynh, tuần sau đến đăng ký với cô.”

Nghe thấy thông báo này, Lâm Vi liền hiểu ngay ý đồ của nhà trường.

Cái gọi là "lớp cuối tuần theo sở thích" thực chất do chính giáo viên trong trường đứng lớp, ngay tại sân trường để tiết kiệm chi phí. Dù vậy, mức học phí của các lớp này lại cao hơn hẳn so với học phí thông thường. Rõ ràng, đây là một cách để nhà trường kiếm thêm thu nhập.

Nhưng dù biết là vậy, các lớp học cuối tuần này năm nào cũng tổ chức, năm sau lại càng quy mô và thu hút hơn năm trước. Điều đó đủ để thấy rằng các phụ huynh vẫn rất quan tâm và sẵn lòng chi tiền.

Dẫu sao, phụ huynh nào đã gửi con đến một ngôi trường tư thục đều rất coi trọng việc bồi dưỡng con cái. Ai cũng mong muốn con mình không thua kém bạn bè đồng trang lứa.

Lâm Vi đoán rằng trong lòng hai vị phụ huynh ở nhà mình cũng có suy nghĩ như vậy. Nếu không, trong ký ức, cô đã chẳng bao giờ coi việc đi học lớp năng khiếu cuối tuần là điều hiển nhiên đến thế.

"Vi Vi, con muốn đăng ký lớp nào?" Vừa về đến nhà, quả nhiên Hạ Tuệ Ngân hỏi ngay, không vòng vo.

Hiểu rõ rằng mình chẳng có quyền quyết định việc học hay không học, Lâm Vi ngoan ngoãn từ bỏ ý định giãy dụa.

Cô cẩn thận tính toán. Buổi chiều đã cố định phải đi học đàn piano, vậy chỉ có thể chọn lớp vào buổi sáng.

Môn Văn của học sinh lớp 5, chỉ cần viết câu trôi chảy là được, không cần đầu tư quá nhiều thời gian.



Môn Tiếng Anh lại càng đơn giản. Đời trước, cô đã vượt qua cấp độ 6. Khi giao tiếp thực tế, cô cũng có thể nói chuyện cơ bản với người bản ngữ mà không gặp trở ngại.

Còn về môn Toán Olympic, đời trước cô cũng từng theo học vài năm. Dù được Lâm Thủy Vinh tận tình kèm cặp thêm tại nhà, Toán Olympic vẫn là lĩnh vực mà người đã giỏi thì thấy dễ, còn người không giỏi thì rất khó cải thiện, bất kể nỗ lực bao nhiêu. Cô học bao năm, mà mỗi mùa thi Olympic cũng chỉ đóng vai trò "góp quân số".

Nhưng giữa ba lựa chọn, nếu nhất định phải chọn một, Lâm Vi quyết định chọn Toán Olympic. Ít nhất, môn này còn có chút thử thách.

Hơn nữa, cô nhớ rõ, khi thi vào lớp cấp 3 của trường Nhất Trung thành phố, đề thi đầu vào có cả phần Toán Olympic.

Lớp này không giống với lớp trọng điểm. Nếu được vào lớp trọng điểm, coi như một chân đã đặt vào cánh cửa đại học. Nhưng nếu được chọn vào lớp sớm, điều đó đồng nghĩa với việc một chân đã bước vào một trường đại học trọng điểm.

Thành phố Dương Trạch, dù được nhắc đến như một thành phố tuyến bốn nhờ vị trí thuận lợi, vẫn còn nhiều phương diện chưa phát triển. Giáo dục văn hóa chưa bao giờ được coi là điểm mạnh của nơi này.

Trường Nhất Trung vốn là "đầu gà" của thành phố, nhưng hai năm trước, một trường trung học thực nghiệm mới nổi lên đã làm thay đổi cục diện. Với nguồn tài chính dồi dào, trường này thu hút nhiều danh sư, áp dụng phương pháp giáo dục nghiêm khắc và dần tạo ra không ít sinh viên xuất sắc trúng tuyển vào các đại học trọng điểm, làm lu mờ danh tiếng của Nhất Trung.

Lớp sớm chính là hành động đầy tham vọng của lãnh đạo trường Nhất Trung nhằm đối phó với đối thủ. Ngay từ cấp 2, họ đã chọn lọc nghiêm ngặt những học sinh ưu tú nhất để đào tạo chuyên sâu.

Lên cấp 3, các học sinh lớp sớm sẽ hoàn thành toàn bộ chương trình ba năm trong vòng một năm rưỡi, sau đó dành toàn bộ thời gian còn lại để ôn tập và chạy nước rút. Đích đến của lớp này không gì khác ngoài hai ngôi trường đại học hàng đầu ở thủ đô.

Đáng tiếc, dù mô hình này đã tồn tại nhiều năm và đưa không ít học sinh vào đại học trọng điểm, trường trung học thực nghiệm vẫn không hề thua kém. Hai trường hiện tại chỉ ngang tài ngang sức. Nếu xét về số lượng học sinh, trường trung học thực nghiệm thậm chí còn nhỉnh hơn một bậc.